<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Репетиторам - НЕТ ! &#187; образование</title>
	<atom:link href="http://www.repetitoram.net/teach/tag/obrazovanie/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.repetitoram.net</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Tue, 15 Dec 2009 15:28:22 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>118 Административно-правовое регулирование учета, статистики, стандартизации и сертификации</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/500.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/500.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 14:51:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Право]]></category>
		<category><![CDATA[находится]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[принцип]]></category>
		<category><![CDATA[среди]]></category>
		<category><![CDATA[требование]]></category>
		<category><![CDATA[форме]]></category>
		<category><![CDATA[форму]]></category>
		<category><![CDATA[формы]]></category>
		<category><![CDATA[явления]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/500.html</guid>
		<description><![CDATA[Вся система органов статистики построена по территориаль­но-производственному принципу и состоит из двух частей: органы ведомственной статистики, которые производят сбор, проверку и анализ статистических данных, характеризующих состояние дел в отрасли, и органы государственной статистики.
Задачи органов статистики и анализа:
сбор, обработка, обобщение и анализ статистической ин­формации о процессах, происходящих в экономической и соци­альной жизни Республики Беларусь и ее [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/500.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>105. ОПОУ образованием</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/474.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/474.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 17:19:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Право]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[образования]]></category>
		<category><![CDATA[относятся]]></category>
		<category><![CDATA[своего]]></category>
		<category><![CDATA[своей]]></category>
		<category><![CDATA[Связи]]></category>
		<category><![CDATA[систему]]></category>
		<category><![CDATA[системы]]></category>
		<category><![CDATA[сферы]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/474.html</guid>
		<description><![CDATA[

Образование выступает в качестве объекта управления. Сущест­вует система государственного и общественного управления обра­зованием. Иначе говоря, в Республике Беларусь в сфере образова­ния управление носит государственно-общественный характер.
Государственное управление осуществляют Президент Респуб­лики Беларусь, Правительство Республики Беларусь, республикан­ские органы государственного управления, местные Советы депу­татов, исполнительные и распорядительные органы (исполкомы). Президент Республики Беларусь и Правительство Республи­ки Беларусь выступают в качестве [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/474.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>67 Под правом частной собственности, как и правом собственности в целом, понимается</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/634.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/634.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Oct 2009 05:22:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Гражданское право]]></category>
		<category><![CDATA[закон]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[образования]]></category>
		<category><![CDATA[объект]]></category>
		<category><![CDATA[объектива]]></category>
		<category><![CDATA[помощи]]></category>
		<category><![CDATA[своих]]></category>
		<category><![CDATA[система]]></category>
		<category><![CDATA[следовательно]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/634.html</guid>
		<description><![CDATA[–собственность как социально-экономическая категория.Как известно, чтобы жить, каждый гражданин должен хотя бы минимально удовлетворять свои материальные и духовные потребности. Речь идет в первую очередь о еде, одежде, жилище, получении возможного образования, медицинской помощи и т.д. Основные потребности граждане удовлетворяют за счет той доли общественного продукта, которая за их труд поступает в их собственность, что дает [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/634.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>28) Виды органов гос. управления</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/318.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/318.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 05 Jul 2009 18:17:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Право]]></category>
		<category><![CDATA[аппарат]]></category>
		<category><![CDATA[значение]]></category>
		<category><![CDATA[места]]></category>
		<category><![CDATA[место]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[относятся]]></category>
		<category><![CDATA[порядке]]></category>
		<category><![CDATA[сфера]]></category>
		<category><![CDATA[являются]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/318.html</guid>
		<description><![CDATA[

Данные органы можно классифицировать по ряду пр-ков:а) по правовым основам образования;
б) в зав-ти от гос. устройства и адм.-тер. деления;в) по организационно-правовым формам;
г) по хар-ру компетенции;д) по порядку разрешения подведомственных вопросов.
В зав-сти от правовой основы образования можно различать органы, создаваемые на основе Конституции, текущего зак-ва, подзаконных актов.В общей форме в Конституции закрепляется порядок образования основных звеньев [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/318.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>23. Образование юридических лиц</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/546.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/546.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2009 14:41:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Гражданское право]]></category>
		<category><![CDATA[места]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[образования]]></category>
		<category><![CDATA[образуют]]></category>
		<category><![CDATA[образуются]]></category>
		<category><![CDATA[основных]]></category>
		<category><![CDATA[основы]]></category>
		<category><![CDATA[создает]]></category>
		<category><![CDATA[такое]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/546.html</guid>
		<description><![CDATA[Юридические лица образуются в порядке, установлен­ном законодательством применительно к их отдельным видам. Традиционно выделяют три основных способа об­разования юридических лиц:
распорядительный — юридическое лицо возникает 
по распоряжению собственника или уполномоченного им 
органа (государственные юридические лица);
разрешительный &#8211; создание организации должно 
быть разрешено тем или иным компетентным органом 
(например, жилищно-строительные кооперативы);
явочно-нормативный — разрешения на образование 
юридического лица не [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/546.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>24).Совет Министров</title>
		<link>http://www.repetitoram.net/teach/310.html</link>
		<comments>http://www.repetitoram.net/teach/310.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2009 10:10:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Право]]></category>
		<category><![CDATA[закон]]></category>
		<category><![CDATA[закона]]></category>
		<category><![CDATA[области]]></category>
		<category><![CDATA[область]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[основные]]></category>
		<category><![CDATA[представляет]]></category>
		<category><![CDATA[системой]]></category>
		<category><![CDATA[систему]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.repetitoram.net/teach/310.html</guid>
		<description><![CDATA[

Совет Министров является&#160; центральным органом гос.управления осуществляющим исп. власть в РБ. Основы его правового статуса определены Конституцией, законом &#8221; О Совете Министров Республики Беларусь и подчиненных ему гос. органах&#8221;.В состав Правительства входят: премьер—министр, заместители премьер-министра, в том числе Первый заместитель премьер—министра, министры. В его состав могут входить руководители иных республиканских органов госу­дарственного управления. Премьер—министр назначается [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.repetitoram.net/teach/310.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

